Good morning and welcome back to your English blog! (¡Buenos días y bienvenid@ de nuevo a tu blog de inglés!)
Let´s review the seasons (Vamos a repasar las estaciones del año)
Movie time! (¡Hora de la peli!)
As a treat for the end of the school year, today me are going to watch the movie of one of our favourite storybooks, THE GRUFFALO.
(Como premio de fin de curso, hoy vamos a ver la película de uno de nuestros libros favoritos en ingles: El Grufalo)
¡Have a great summer with your families! ¡See you on September! ¡Love you all! ¡Pasad un verano genial con vuestras familias! ¡Nos vemos en Septiembre! ¡Os quiero mucho!
Good morning and welcome back to your English blog! (¡Buenos días y bienvenid@ de nuevo a tu blog de inglés!)
Let´s review the days of the week. (Vamos a repasar los días de la semana)
Story time! (¡Hora del cuento!)
Step 1: learn the vocabulary from the story (Paso 1: aprende el vocabulario del cuento)
Step 2: let´s listen to the story (Paso 2: vamos a escuchar el cuento)
Step 3: now we are going to listen to story again and do the actions. (Ahora vamoss a escuchar el cuento otra vez y a hacer la acciones)
Step 4: I have found a song about this story! (¡He encontrado una canción de este cuento!)
Step 5: What is your favorite animal from the ones that appear in the story? (¿Cuál es tu animal favorito de los que aparecen en el cuento?) Draw and colour your favorite animal and write its name. (Dibuja y colorea tu animal favorito y escribe su nombre.)
¡That´s all for today! I hope you have a great day today, see you on Thursday! (¡Es todo por hoy!¡Espero que tengas un buen día!¡Nos vemos el jueves!)
Good morning and welcome back to your English blog! (¡Buenos días y bienvenid@ de nuevo a tu blog de inglés!)
Let´s review the alphabet (Vamos a repasar el abecedario)
Singing time! (¡A cantar!)
Step 1: learn the vocabulary from the song (Paso 1: aprende el vocabulario de la canción)
Step 2: let´s learn the song. (Paso 2: vamos a aprender la canción)
Step 3: now, listen and sing the song. (Paso 3: ahora escucha y canta la canción)
Step 4: art activity related to the song. (Paso 3: actividad artística relacionada con la canción.)
You can make your own musical instruments from recycled materiales, look!. (Puedes hacer tus propios instrumentos musicales con materiales reciclados, ¡mira!).
Step 4: listen to the a different version of the same song! (Escucha una versión diferente de la misma canción.)
¡That´s all for today! I hope you have a great day today, see you next week! (¡Es todo por hoy!¡Espero que tengas un buen día!¡Nos vemos la semana que viene!)
Good morning and welcome back to your English blog! (¡Buenos días y bienvenid@ de nuevo a tu blog de inglés!)
Let´s review the alphabet (Vamos a repasar el abecedario)
Storytime!
Step 1: learn vocabulary from the story (Paso 1: aprender vovabulario del cuento)
Step 2: let´s listen to the story. (Paso 2: vamos a escuchar el cuento)
Step 3: art activity related to the story. (Paso 3: actividad artística relacionada con el cuento.)
This are the animals that cave baby draw (estos son los animales que el niño cavernicola pintó)
Now I want you to draw your own animals and decorate them like the cave baby, be original and have fun! (Ahora quiero que dibujes tus propios animales y los decores como el niño cavernicola hizo. Sé original y divértete.)
Step 4: listen to this song about the Cave Baby, the singer is Julia Donaldson, the writer of the book! (Escucha esta canción sobre el niño cavernicola, la cantante es Julia Donaldson, la escritora de este libro)
¡That´s all for today! I hope you have a great day today, see you on Thursday! (¡Es todo por hoy!¡Espero que tengas un buen día!¡Nos vemos el jueves!)
Good morning and welcome back to your English blog! (¡Buenos días y bienvenid@ de nuevo a tu blog de inglés!)
Storytime!
Literacy time!
Let´s begin by reviewing the letter sounds that we already now, you will need your letter cards. (Empezamos repasando los sonidos de las letras que ya conocemos, necesitarás tus carteles)
It´s time to learn a new letter sound. (Es el momento de que aprendamos el sonido de una nueva letra).
Click on tne picture below to learn about letter F (Haz clic en la imagen para aprender sobre la letra F).
Listen to the song of letter F (Escucha la canción de la letra F)
There´s more to learn about these letter sound. (Hay más cosas para aprender sobre este nuevo sonido)
digraph ff
Let´s read some words with this letter sound F and the digraph FF.(Vamos a leer algunas palabras con este sonido f y la doble ff)
Now you can practise on your own. Click on the link below.
(Ahora practica tú solit@. haz clic en el enlace de debajo)
Good morning and welcome back to your English blog! (¡Buenos días y bienvenid@ de nuevo a tu blog de inglés!)
Storytime!
Literacy time!
Let´s begin by reviewing the letter sounds that we already now, you will need your letter cards. (Empezamos repasando los sonidos de las letras que ya conocemos, necesitarás tus carteles)
It´s time to learn a new letter sound. (Es el momento de que aprendamos el sonido de una nueva letra).
Click on tne picture below to learn about letter B (Haz clic en la imagen para aprender sobre la letra B).
Listen to the song of letter B (Escucha la canción de la letra B)
Let´s read some words with this letter sound.(Vamos a leer algunas palabras con este sonido)
Now you can practise on your own. Click on the link below.
(Ahora practica tú solit@. haz clic en el enlace de debajo)
Good morning and welcome back to your English blog! (¡Buenos días y bienvenid@ de nuevo a tu blog de inglés!)
Storytime! I really like this story, hope you like it too! (Hora del cuento, me encanta este cuento espero que a vosotros también os guste.)
Literacy time!
Let´s begin by reviewing the letter sounds that we already now, you will need your letter cards. (Empezamos repasando los sonidos de las letras que ya conocemos, necesitarás tus carteles)
It´s time to learn a new letter sound. (Es el momento de que aprendamos el sonido de una nueva letra).
Click on tne picture below to learn about letter H (Haz clic en la imagen para aprender sobre la letra H).
Listen to the song of letter H (Escucha la canción de la letra H)
Let´s read some words with this letter sound.(Vamos a leer algunas palabras con este sonido)
Look at the worksheet below, it´s crazy! I need you to put the words and the pictures in order!
Write the word and draw the right picture next to it.
(Mira la ficha de abajo, ¡es una locura! Necesito que pongas las palabras y los dibujos en orden. Escribe la palabra y dibuja el diubjo correcto a su lado.)
Don´t forget to do letter H card!
(No olvides hacer el cartel de la letra H).
Let´s finish this lesson dancing! (¡Terminamos esta lección bailando!)
Good morning and welcome back to your English blog! (¡Buenos días y bienvenid@ de nuevo a tu blog de inglés!)
Storytime!
Literacy time!
Let´s begin by reviewing the letter sounds that we already now, you will need your letter cards. (Empezamos repasando los sonidos de las letras que ya conocemos, necesitarás tus carteles)
Let´s practise some reading. (Vamos a practicar la lectura)
Listen and watch (Escucha y mira)
Let´s give it a closer look. (Vamos a verlo más de cerca)
Let´s listen to it again one last time. (Vamos a escucharlo una última vez)
Do you want to try? (¿Quieres intentarlo?) Click on the link below. (Haz clic en el enlace que hay debajo) DAN THE TAN MAN
I want you to make your own TRICKY WORDS TREE. (Quiero que hagas tu propio árbol de las palabras raras)
Let´s finish this lesson dancing! (¡Terminamos esta lección bailando!)
Good morning and welcome back to your English blog! (¡Buenos días y bienvenid@ de nuevo a tu blog de inglés!)
We are going to review the cardinal numbers from 1 to 20 (Vamos a repasar los números cardinales del 1 al 20)
Now, let´s take a look at how the ordinal numbers are said in English. (Ahora, vamos a echarle un vistazo a cómo se dicen los números ordinales en inglés)
Literacy time!
Today we are going to do a letter sound dictation. You will need a plate and flour, remember? (Hoy vamos a hacer un dictado de los sonidos de las letras. Necesitas un plato y harina, ¿recuerdas?)
Let´s learn a new letter sound! (¡Aprendamos un nuevo sonido!)
Click on the picture of the letter below to learn about this sound. (Haz clic en la imagen de la letra de debajo para aprender de este sonido.)
Listen to the song of this letter sound. (Escucha la canción de estA nueva letra)
We are going to learn how to pronounce this new letter sound with a song. (Vamos a aprender cómo pronunciar este nuevo sonido con una canción)
Now listen to the song! (Ahora escucha la canción)
Now let´s sing it and dance it all together. (Ahora vamos a cantar y bailar la canción todos juntos)
Don´t forget to do the card of this new letter sound! (¡No olvides hacer el cartel de esta nueva letra!)
Let´s finish this lesson dancing! (¡Terminamos esta lección bailando!)
Good morning and welcome back to our English blog! (¡Buenos días y bienvenid@s de nuevo a nuestro blog de inglés!)
Storytime!
Literacy time!
Let´s review the alphabet with this song! (¡Vamos a repasar el abecedario con esta canción!)
Now that we have reviewed the letter names, let´s review their sounds! (Ahora que ya hemos repasado los nombres de las letras, vamos a repasar sus sonidos)
Practise reading this words with the letter sounds we already know (Practica leyendo estas palabras con los sonidos de las letras que ya conocemos)
And now we are going to learn a new letter sound! (Y ahora vamos a aprender el sonido de una nueva letra)
Click on the picture of the letter (Haz clic en la imagen de la letra)
Don´t forget to do the card for this new letter! (¡No olvides hacer la tarjeta de esta nueva letra!)
Good morning and welcome back to our blog! (¡Buenos días y bienvenid@s de nuevo a nuestro blog!)
Storytime! (¡Hora del cuento!)
Literacy time! (¡Hora de aprender a leer y escribir en inglés!)
Let´s play a game. Listen to the letter sound and point to the aline with the letter. (Vamos a jugar a un juego, escucha el sonido de una letra y señala al extraterrestre que tiene la letra)
Writing practise. Today we are going to practise our writting skills with the copy of some words with the letters that we already know. We also have to draw the pictures. (Práctica de escritura. Hoy vamos a practicar nuestras habilidades escribiendo con una copia de palabras con la letras que ya conocemos. Tendremos que hacer también el dibujo de cada palabra.) First, I´m going to read the words (Primero voy a leer las palabras)
These are the words and pictures that you have to copy. (Estas son las palabras y dibujos que tienes que copiar)
Great job! Let´s finish by listening to a song that we learnt at school.
(¡Buen trabajo! Vamos a terminar escuchando una canción que aprendimos en el colegio!)
Good morning and welcome back to your English blog! (¡Buenos días y bienvenidos de nuevo a vuestro blog de inglés!)
Storytime! (¡Hora del cuento!)
Literacy time! (¡Hora de leer y escribir!)
Let´s begin by reviewing the letters that we already know, you´ll need your letter cards. (Vamos a empezar repasando las letras que ya conocemos, necesitarás tus tarjetas de las letras.)
Today we are going to learn 2 new letter sounds! (¡Hoy vamos a aprender 2 sonidos de letras nuevos!) Click on the pictures below to learn about these sound (Haz clic en las imágenes para aprender sobre estos sonidos)
Listen to the song (Escucha la canción)
Have you noticed? They sound the same! (¿Te has fijado? ¡Suenan igual!)
Don´t forget to do the cards of the two new letters! (¡No olvides hacer las tarjetas de estas dos nuevas letras!)
Do you know the diference between a cat and a kitten? (¿Sabes cuál es la diferencia entre las palabras CAT y KITTEN?)
We have finished for today! Have a nice day! (¡Hemos terminado por hoy ¡Que tengáis un buen día!)
