GRAMMAR THERE IS/ THERE ARE

Practise the grammar from this unit:

GRAMMAR LIKE /DON´T LIKE

Welcome to your English blog!

Letś practise the grammar form these unit.

1) Listen and sing!

2) Listen, watch and repeat!

WELCOME TO YOUR BLOG 3RD AND 4TH GRADERS!

 Hello! 

In this blog we will post songs, games and activities related to what we are working in class. 

Let´s start with EVERYDAY ROUTINES.

DAYS OF THE WEEK:

Click on the picture below to access to a game (Cliquea en la imagen que hay debajo para acceder a un juego)

                       

MONTHS OF THE YEAR:

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SEASONS:

WEATHER:

ÚLTIMA SESIÓN DE INGLÉS 18/06/2020

Good morning and welcome back to your English blog! (¡Buenos días y bienvenid@ de nuevo a tu blog de inglés!)

Let´s review the seasons (Vamos a repasar las estaciones del año)

Movie time! (¡Hora de la peli!)

As a treat for the end of the school year, today me are going to watch the movie of one of our favourite storybooks, THE GRUFFALO. 

(Como premio de fin de curso, hoy vamos a ver la película de uno de nuestros libros favoritos en ingles: El Grufalo)

¡Have a great summer with your families! ¡See you on September!
¡Love you all!
¡Pasad un verano genial con vuestras familias! ¡Nos vemos en Septiembre! ¡Os quiero mucho!

PROPUESTA DE TAREAS DE INGLÉS MARTES 16/06/2020

Good morning and welcome back to your English blog! (¡Buenos días y bienvenid@ de nuevo a tu blog de inglés!)

Let´s review the days of the week. (Vamos a repasar los días de la semana)

Story time! (¡Hora del cuento!)

Step 1: learn the vocabulary from the story (Paso 1: aprende el vocabulario del cuento)

Step 2: let´s listen to the story (Paso 2: vamos a escuchar el cuento)

Step 3: now we are going to listen to story again and do the actions. (Ahora vamoss a escuchar el cuento otra vez y a hacer la acciones)

Step 4: I have found a song about this story! (¡He encontrado una canción de este cuento!)

Step 5: What is your favorite animal from the ones that appear in the story? (¿Cuál es tu animal favorito de los que aparecen en el cuento?)
Draw and colour your favorite animal and write its name. (Dibuja y colorea tu animal favorito y escribe su nombre.)

¡That´s all for today! I hope you have a great day today, see you on Thursday! (¡Es todo por hoy!¡Espero que tengas un buen día!¡Nos vemos el jueves!)

PROPUESTA DE TAREAS JUEVES 11/06/2020

Good morning and welcome back to your English blog! (¡Buenos días y bienvenid@ de nuevo a tu blog de inglés!)

Let´s review the alphabet (Vamos a repasar el abecedario)

Singing time! (¡A cantar!)

Step 1: learn the vocabulary from the song (Paso 1: aprende el vocabulario de la canción)

Step 2: let´s learn  the song. (Paso 2: vamos a aprender la canción)

Step 3: now, listen and sing the song. (Paso 3: ahora escucha y canta la canción) 

Step 4: art activity related to the song. (Paso 3: actividad artística relacionada con la canción.)

You can make your own musical instruments from recycled materiales, look!. (Puedes hacer tus propios instrumentos musicales con materiales reciclados, ¡mira!).

Step 4: listen to the a different version of the same song! (Escucha una versión diferente de la misma canción.)

¡That´s all for today! I hope you have a great day today, see you next week! (¡Es todo por hoy!¡Espero que tengas un buen día!¡Nos vemos la semana que viene!)

PROPUESTA DE TAREAS DE INGLÉSMARTES 9/06/2020

Good morning and welcome back to your English blog! (¡Buenos días y bienvenid@ de nuevo a tu blog de inglés!)

Let´s review the alphabet (Vamos a repasar el abecedario)

Storytime!

Step 1: learn vocabulary from the story (Paso 1: aprender vovabulario del cuento)

Step 2: let´s listen to the story. (Paso 2: vamos a escuchar el cuento)

Step 3: art activity related to the story. (Paso 3: actividad artística relacionada con el cuento.)

This are the animals that cave baby draw (estos son los animales que el niño cavernicola pintó)

Now I want you to draw your own animals and decorate them like the cave baby, be original and have fun! (Ahora quiero que dibujes tus propios animales y los decores como el niño cavernicola hizo. Sé original y divértete.)

Step 4: listen to this song about the Cave Baby, the singer is Julia Donaldson, the writer of the book! (Escucha esta canción sobre el niño cavernicola, la cantante es Julia Donaldson, la escritora de este libro)

¡That´s all for today! I hope you have a great day today, see you on Thursday! (¡Es todo por hoy!¡Espero que tengas un buen día!¡Nos vemos el jueves!)